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Este proyecto concierne a dos clases una 1LV3
compuesta de 16 alumnos y una 1LV2 de Complément que consta de 15 alumnos :
El primer grupo tuvo que
trabajar sobre 16 ciudades que son etapas del Camino francés.
Cada alumno tenía que trabajar sobre una ciudad o un pueblo.
Tenían que buscar información sobre los monumentos que se
deben al Camino de Santiago, la historia de la ciudad y sobre una
leyenda o un milagro propio de cada ciudad. Después de esta
búsqueda de información cada alumno convirtió, con
la ayuda de nuestra bibliotecaria Mme Miconnet, su página
(después de poner en claro la presentación y de pedir por
mail permiso para usar ciertas fotos) a un formato HTML. Así su
página se convirtió en una página web vinculada
con otra que representa el camino.
El segundo grupo tuvo que
escribir un diario para cada etapa y una vez escrito también lo
convirtieron a un formato HTML.
Esperamos que el resultado les guste y le sea útil para emprender quizá su Camino.
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Ce projet a été
réalisé par deux classes de première : les
élèves de première LV3 et ceux de première
LV2 de Complément. Chaque groupe classe a abordé une
facette du chemin de Saint-Jacques-de-Compostelle :
Le premier groupe a choisi
seize étapes (une par élève) et, grâce
à des critères précis de sélection de
l'information (histoire, monuments liés au chemin,
légende ou miracle), a élaboré un court
descriptif. Lorsque cela était nécessaire, ils ont aussi
demandé l'autorisation pour utiliser certaines photos qui
n'apparaissaient pas clairement comme libres de droit.
Le deuxième groupe a
tenu un journal de bord tel qu'un pèlerin pourrait le faire.
Pour cela ils se sont appuyés sur le récit de
Françoise, une pèlerine espagnole qui vit en France, qui
est venue nous parler (en espagnol) de ses chemins de Saint-Jacques (lire l'article en ligne
- voir les photos de la rencontre ).
Grâce à la contribution de Mme Miconnet, documentaliste, ces documents ont pu être
convertis par les élèves en page web, ce qui vous permet de naviguer aisément d'une
page à l'autre. Nous l'en remercions tout particulièrement d'autant plus qu'elle est
à l'origine de ce projet qui nous a permis, professeurs et élèves,
de nous cultiver et de voyager par l'esprit dans l'espace et le temps.
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Valérie Vidal et Laurence Calmels, professeurs d'espagnol
Lycée européen - Villers-Cotterêts - 2007 |
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